Durante el desarrollo psicomotor infantil, los peques van adquiriendo una serie de hitos que se suceden normalmente en orden. Aunque cada peque lleva su ritmo, es interesante conocer los signos de alarma que nos hagan detectar de un posible desfase o alteración en su desarrollo. Es importante aclarar que, tanto la no adquisición de un hito como la aparición de un signo de alarma, no presuponen un problema, pero sí obliga a examinar y hacer un seguimiento.

Todos los hitos tienen un margen temporal de normalidad en el que pueden aparecer sin considerarse patológico. Algunos ejemplos:

En el caso de los niños y niñas prematuros, hasta los 2 años deberemos corregir su edad para comprobar si hay un hito adquirido o no. Por ejemplo, un bebé que nace a las 28 semanas (12 semanas antes de lo esperado), cuando cumpla su primer año, su edad corregida será de 9 meses. Por tanto, deberemos comprobar si cumple los hitos de desarrollo correspondientes a 9 meses y no a 12 meses.

A continuación, os ofrecemos algunos signos de alarma que se pueden dar en el desarrollo psicomotor del niño o niña:

0-3 meses

• A partir de las 4 semanas no sonríe.

• A partir de los 2 meses no abre la mano, y el pulgar está siempre dentro del puño.

• A partir de los 3 meses no levanta la cabeza al ponerlo boca abajo, o no sostiene la cabeza cuando lo tenemos en brazos.

3-6 meses

• No se gira ante sonidos.

• Asimetrías en la motilidad: mueve solo un lado del cuerpo o lo mueve mucho más que el otro.

• Rigidez (hipertonía) o “muy blandito” (hipotonía) en brazos, piernas, cuello o tronco.

6-9 meses

• No se mantiene sentado.

• Cae siempre hacia el mismo lado cuando está sentado.

• No voltea.

• No balbucea.

10-12 meses

• No se intenta poner de pie, o no se mantiene de pie con apoyo.

• No hay ningún tipo de desplazamiento.

• Hay asimetría en extremidades superiores (solo utiliza una mano).

• No se comunica de ningún modo.

• No extraña a su persona de referencia al separarse de él o ella. No le importa estar con personas desconocidas.

13-18 meses

• Arrastra la punta de un pie al caminar.

• No busca el objeto si se cae o lo escondes.

• No camina solo.

• No sube escalones gateando.

19-24 meses

• No hay indicios de juego simbólico, en los que interviene la imaginación y la creatividad para representar diferentes roles, o dar distintas funcionalidades a un mismo objeto. 

• No señala.
• No entiende ni emite palabras.

Para detectar cualquier alteración en el desarrollo del niño, es importante la colaboración de todas las personas que pasan tiempo con él: escuela infantil (si acude a ella), familia, pediatra, etc. Consulta con su pediatra, que conociendo sus antecedentes y su desarrollo global, podrá interpretar si hay que darle más o menos importancia a ese desfase.

Os animamos a jugar, leerles, cantarles, pasear y llenar de experiencias su mochila para estimular su desarrollo, ya que necesitan probar las cosas muchas veces antes de aprenderlas.