. Evaluación y diagnóstico:
Realizar evaluaciones psicológicas a niños y niñas en edades tempranas para identificar posibles retrasos en el desarrollo, trastornos del aprendizaje, trastornos del comportamiento o problemas emocionales.
Aplicar instrumentos y técnicas de evaluación estandarizados y observacionales para obtener un diagnóstico preciso, teniendo en cuenta el contexto familiar y social.
Desarrollar informes diagnósticos
2. Intervención psicológica:
Diseñar e implementar planes de intervención utilizando enfoques terapéuticos basados en la evidencia.
Realizar terapia individual o grupal centrándose en el desarrollo de habilidades emocionales, sociales y cognitivas.
Trabajar con las familias, ofreciendo apoyo, orientación y formación sobre el desarrollo infantil y estrategias de crianza positiva.
3. Colaboración interprofesional:
Trabajar en equipo con otros profesionales (terapeutas ocupacionales, logopedas, fisios)
Participar en la elaboración de planes de intervención que incluyan a todos los profesionales involucrados en el proceso de atención.
4. Formación y sensibilización:
Ofrecer talleres y charlas a padres, educadores y otros profesionales sobre temas relacionados con el desarrollo infantil, la identificación de problemas y las mejores prácticas en atención temprana.
5. Labores administrativas:
Gestionar y mantener actualizados los expedientes de los niños y niñas atendidas, asegurando la confidencialidad y la correcta documentación de todas las intervenciones.
Elaborar informes de seguimiento sobre la evolución de los niños y niñas.

Este perfil requiere una formación académica en psicología y un máster u homologación en psicología general sanitaria.